Endurmenntun HÍ er í fararbroddi í endur-og símenntun á Íslandi, lifandi vettvangur sem tengir Háskóla Íslands, atvinnulíf og samfélag og skapar fjölbreytt umhverfi náms fyrir öll þau sem vilja efla hæfni og þekkingu í lífi og starfi.

Með víðtæku samstarfi, öflugri nýsköpun og fagmennsku þjónar Endurmenntun HÍ áhuga og þörfum einstaklinga, atvinnulífs og samfélags á hverjum tíma.

Hlutverk Endurmenntunar HÍ er að stuðla að betra samfélagi með því að efla þekkingu og hæfni, tengja fólk og skapa tækifæri.

Endurmenntun HÍ

Vaxandi meðvitund er á vinnustöðum samtímans um mikilvægi þess að huga að vellíðan starfsfólks.
Á námskeiðinu verður fjallað um, frá sjónarhóli starfsfólks og vinnustaða, hvað felst í vellíðan starfsfólks. Skoðaðir verða helstu þættir sem þarf að huga að til að starfsfólki líði vel í starfi með sérstaka áherslu á jafnvægi og samþættingu vinnu og einkalífs og sveigjanleika í starfi, mikilvægi félagslegra tengsla á vinnustöðum og hlutverk leiðtoga á vinnustöðum. Rýnt verður í af hverju það skiptir máli að huga að vellíðan á vinnustöðum og ábyrgð stjórnenda og starfsfólks í því samhengi.
Leitað verður svara við spurningum á borð við: Hvað er vellíðan í starfi, hvernig stuðlum við að vellíðan og hvað getur starfsfólkið sjálft gert til að vinna að eigin vellíðan? Hvað þurfa stjórnendur að vera meðvitaðir um og hvaða áhrif hafa vinnustaðir á líðan starfsfólks?

<p>Vaxandi meðvitund er á vinnustöðum samtímans um mikilvægi þess að huga að vellíðan starfsfólks.</p>
<p>Á námskeiðinu verður fjallað um, frá sjónarhóli starfsfólks og vinnustaða, hvað felst í vellíðan starfsfólks. Skoðaðir verða helstu þættir sem þarf að huga að til að starfsfólki líði vel í starfi með sérstaka áherslu á jafnvægi og samþættingu vinnu og einkalífs og sveigjanleika í starfi, mikilvægi félagslegra tengsla á vinnustöðum og hlutverk leiðtoga á vinnustöðum. Rýnt verður í af hverju það skiptir máli að huga að vellíðan á vinnustöðum og ábyrgð stjórnenda og starfsfólks í því samhengi.</p>
<p>Leitað verður svara við spurningum á borð við: Hvað er vellíðan í starfi, hvernig stuðlum við að vellíðan og hvað getur starfsfólkið sjálft gert til að vinna að eigin vellíðan? Hvað þurfa stjórnendur að vera meðvitaðir um og hvaða áhrif hafa vinnustaðir á líðan starfsfólks?</p>

Vellíðan starfsfólks

Árangur stjórnenda byggir í auknum mæli á hæfni þeirra til að laða fram það besta í sínu fólki. Markþjálfun hefur fest sig í sessi sem öflug og áhrifarík aðferðafræði sem veitir stjórnendum verkfæri til að skapa skýrari sýn, meiri ábyrgð og öflugri árangur hjá teymum sínum.
Á þessu námskeiði læra stjórnendur að tileinka sér grunnþætti markþjálfunar og hvernig þeir geta nýtt þá í daglegu starfi. Þátttakendur munu öðlast skilning á hvernig öflug samtöl, virk hlustun og markvissar spurningar geta valdeflt starfsfólk, aukið sjálfstraust, ýtt undir frumkvæði og leyst úr læðingi leynda hæfileika innan vinnustaðarins.
Námskeiðið styrkir stjórnendur í að:

Byggja upp og viðhalda trausti og opnum samskiptum í teymum
Hvetja starfsfólk til aukinnar ábyrgðar og sjálfstæðrar hugsunar
Leysa úr áskorunum með því að virkja visku og hæfileika teyma sinna
Styrkja eigin leiðtogafærni með aukinni sjálfsþekkingu

Stjórnendur sem tileinka sér aðferðafræði markþjálfunar eru betur í stakk búnir til að skapa heilbrigða og jákvæða vinnustaðamenningu, draga úr streitu, og efla árangur sinn og starfsmanna sinna. Með markþjálfun öðlast þeir mikilvæga færni sem eykur skilvirkni og ánægju í starfi og styður við langtíma velgengni fyrirtækisins.

<p>Árangur stjórnenda byggir í auknum mæli á hæfni þeirra til að laða fram það besta í sínu fólki. Markþjálfun hefur fest sig í sessi sem öflug og áhrifarík aðferðafræði sem veitir stjórnendum verkfæri til að skapa skýrari sýn, meiri ábyrgð og öflugri árangur hjá teymum sínum.</p>
<p>Á þessu námskeiði læra stjórnendur að tileinka sér grunnþætti markþjálfunar og hvernig þeir geta nýtt þá í daglegu starfi. Þátttakendur munu öðlast skilning á hvernig öflug samtöl, virk hlustun og markvissar spurningar geta valdeflt starfsfólk, aukið sjálfstraust, ýtt undir frumkvæði og leyst úr læðingi leynda hæfileika innan vinnustaðarins.</p>
<p>Námskeiðið styrkir stjórnendur í að:</p>
<ul>
<li>Byggja upp og viðhalda trausti og opnum samskiptum í teymum</li>
<li>Hvetja starfsfólk til aukinnar ábyrgðar og sjálfstæðrar hugsunar</li>
<li>Leysa úr áskorunum með því að virkja visku og hæfileika teyma sinna</li>
<li>Styrkja eigin leiðtogafærni með aukinni sjálfsþekkingu</li>
</ul>
<p>Stjórnendur sem tileinka sér aðferðafræði markþjálfunar eru betur í stakk búnir til að skapa heilbrigða og jákvæða vinnustaðamenningu, draga úr streitu, og efla árangur sinn og starfsmanna sinna. Með markþjálfun öðlast þeir mikilvæga færni sem eykur skilvirkni og ánægju í starfi og styður við langtíma velgengni fyrirtækisins.</p>

Aðferðafræði markþjálfunar fyrir stjórnendur

Námskeið í undirstöðuatriðum gæðastjórnunar þar sem fjallað verður um helstu verkefni gæðastjórnunar. Meðal viðfangsefna eru gæðakerfi, staðlar, vottanir, innri úttektir, áhættustýring o.fl.
Gæðastjórnun er umfangsmikil grein sem hefur áhrif þvert á rekstur skipulagsheilda. Virk gæðastjórnun stuðlar að samræmdum vinnubrögðum, umbótamiðaðri starfsemi, upplýstri ákvarðanatöku og jafnvel að meiri starfsánægju og helgun starfsmanna. Við ætlum að stikla á stóru, kynnast helstu straumum og stefnum í gæðamálum og skoða hvaða verkfærum er hægt að beita til að ná fram virkri gæðastjórnun innan skipulagsheilda.

<p>Námskeið í undirstöðuatriðum gæðastjórnunar þar sem fjallað verður um helstu verkefni gæðastjórnunar. Meðal viðfangsefna eru gæðakerfi, staðlar, vottanir, innri úttektir, áhættustýring o.fl.</p>
<p>Gæðastjórnun er umfangsmikil grein sem hefur áhrif þvert á rekstur skipulagsheilda. Virk gæðastjórnun stuðlar að samræmdum vinnubrögðum, umbótamiðaðri starfsemi, upplýstri ákvarðanatöku og jafnvel að meiri starfsánægju og helgun starfsmanna. Við ætlum að stikla á stóru, kynnast helstu straumum og stefnum í gæðamálum og skoða hvaða verkfærum er hægt að beita til að ná fram virkri gæðastjórnun innan skipulagsheilda.</p>

Inngangur að gæðastjórnun

Hvenær fóru Íslendingar að fjalla um metsölubækur og birta metsölulista? 
Og hvaða bækur hafa ratað á þá lista?
Á þessu námskeiði verður fjallað um sögu metsölubókarinnar og fimm metsölubækur frá ólíkum tímum lesnar og bornar saman.
Á námskeiðinu er fjallað um:

Markaðssetningu og vinsældir bóka.
Þróun skáldskapar frá áttunda áratug 20. aldar fram til okkar tíma og samhengi hans við samfélagsþróun.


<p>Hvenær fóru Íslendingar að fjalla um metsölubækur og birta metsölulista? </p>
<p>Og hvaða bækur hafa ratað á þá lista?</p>
<p>Á þessu námskeiði verður fjallað um sögu metsölubókarinnar og fimm metsölubækur frá ólíkum tímum lesnar og bornar saman.</p>
<p><strong>Á námskeiðinu er fjallað um:</strong></p>
<ul>
<li>Markaðssetningu og vinsældir bóka.</li>
<li>Þróun skáldskapar frá áttunda áratug 20. aldar fram til okkar tíma og samhengi hans við samfélagsþróun.</li>
</ul>

Íslenskar metsölubækur í 50 ár

Saga dáleiðslu er rakin og hvernig dáleiðslan hefur tengst sumum heilbrigðisvísindum frá upphafi. Skoðað er hvað dáleiðsla er og hvað dáleiðsla er ekki. Greint er frá helstu dáleiðslufélögum hérlendis og erlendis og þeim aðilum sem kynna og kenna dáleiðslu. Mjög áhugaverðar niðurstöður úr nýlegum rannsóknum um áhrif dáleiðslu eru kynntar.
Dáleiðsla er mjög hlaðið og órætt hugtak sem fólk skilur á ýmsa vegu. Sumir telja dáleiðslu vera varhugaverða aðferð til að ná valdi yfir fólki, en aðrir telja dáleiðslu vera gagnlega leið fyrir fólk til að vinna úr djúpstæðum vanda. Í sumum löndum er dáleiðsla bönnuð eða aðeins leyfð fyrir mjög takmarkaðan hóp heilbrigðisstarfsmanna.
Rannsóknir sýna góðan árangur dáleiðslu á sumum sviðum og virtar erlendar stofnanir á heilbrigðissviði benda á þá gagnsemi hennar. Í sumum tilvikum virðist dáleiðsla geta komið í stað lyfja, án þeirra aukaverkana sem oft fylgja lyfjunum. Þrátt fyrir það er dáleiðsla mjög lítið notuð í íslensku heilbrigðiskerfi.
Á þremur tímum er farið hratt yfir sögu dáleiðslu og þá aðila sem hafa komið mest að þróun hennar á tuttugustu öld. Farið er yfir það hvað dáleiðsla er og hvað takmarkar möguleika hennar. Mismunandi aðferðir dáleiðslu eru kynntar og hvernig þær geta unnið með annarri meðferð. Nýlegar rannsóknir á dáleiðslu eru kynntar og að lokum er farið yfir dæmi um innleiðslu og dáleiðslu.

<p>Saga dáleiðslu er rakin og hvernig dáleiðslan hefur tengst sumum heilbrigðisvísindum frá upphafi. Skoðað er hvað dáleiðsla er og hvað dáleiðsla er ekki. Greint er frá helstu dáleiðslufélögum hérlendis og erlendis og þeim aðilum sem kynna og kenna dáleiðslu. Mjög áhugaverðar niðurstöður úr nýlegum rannsóknum um áhrif dáleiðslu eru kynntar.</p>
<p>Dáleiðsla er mjög hlaðið og órætt hugtak sem fólk skilur á ýmsa vegu. Sumir telja dáleiðslu vera varhugaverða aðferð til að ná valdi yfir fólki, en aðrir telja dáleiðslu vera gagnlega leið fyrir fólk til að vinna úr djúpstæðum vanda. Í sumum löndum er dáleiðsla bönnuð eða aðeins leyfð fyrir mjög takmarkaðan hóp heilbrigðisstarfsmanna.</p>
<p>Rannsóknir sýna góðan árangur dáleiðslu á sumum sviðum og virtar erlendar stofnanir á heilbrigðissviði benda á þá gagnsemi hennar. Í sumum tilvikum virðist dáleiðsla geta komið í stað lyfja, án þeirra aukaverkana sem oft fylgja lyfjunum. Þrátt fyrir það er dáleiðsla mjög lítið notuð í íslensku heilbrigðiskerfi.</p>
<p>Á þremur tímum er farið hratt yfir sögu dáleiðslu og þá aðila sem hafa komið mest að þróun hennar á tuttugustu öld. Farið er yfir það hvað dáleiðsla er og hvað takmarkar möguleika hennar. Mismunandi aðferðir dáleiðslu eru kynntar og hvernig þær geta unnið með annarri meðferð. Nýlegar rannsóknir á dáleiðslu eru kynntar og að lokum er farið yfir dæmi um innleiðslu og dáleiðslu.</p>

Dáleiðsla – fyrir forvitna


Langar þig að vita hvað draumarnir þínir þýða? Langar þig að muna betur draumana þína? Langar þig að læra betur á tilfinningar þínar? Á námskeiðinu færðu tækifæri til að kynnast betur hugmyndum um eðli og gildi drauma í tilfinningalífinu og hvernig hægt er að túlka drauma og nýta sér þá til andlegrar uppbyggingar.
Draumar eru sammannleg fyrirbæri og hafa heillað manneskjur á öllum tímum. Reynslan hefur sýnt að draumatúlkun getur hjálpað fólki við að takast á við ýmis viðfangsefni í sínu lífi, hvort heldur sem þau eru tengd tilfinningum, alls kyns aðstæðum eða jafnvel flóknum úrlausnarefnum og vandamálum. Margir álíta að ef fólk gefur draumum sínum gaum, þá geti það eflt sköpunargáfu sína, aukið innsæi sitt og komið út sem sterkari og heilli manneskjur. Þar að auki eru draumar og draumaráðningar vinsælt umræðuefni á meðal fólks og námskeiðið bætir í sarpinn ýmsum fróðleik sem skemmtilegt er að hafa á takteinum.
Á námskeiðinu verður áhersla lögð á kenningar C.G. Jungs um djúpsálarfræði og drauma, auk þess sem fjallað verður almennt um svefn og drauma. Einnig byggir fyrirlesari á sinni eigin reynslu af því að nota draumavinnu í sálgæslu. Þar að auki gefst færi á ákveðinni draumavinnu, þ.e. að fólk leggi fram drauma og fái túlkun á þeim skv. kenningum djúpsálarfræðinnar.


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p>Langar þig að vita hvað draumarnir þínir þýða? Langar þig að muna betur draumana þína? Langar þig að læra betur á tilfinningar þínar? Á námskeiðinu færðu tækifæri til að kynnast betur hugmyndum um eðli og gildi drauma í tilfinningalífinu og hvernig hægt er að túlka drauma og nýta sér þá til andlegrar uppbyggingar.</p>
<p>Draumar eru sammannleg fyrirbæri og hafa heillað manneskjur á öllum tímum. Reynslan hefur sýnt að draumatúlkun getur hjálpað fólki við að takast á við ýmis viðfangsefni í sínu lífi, hvort heldur sem þau eru tengd tilfinningum, alls kyns aðstæðum eða jafnvel flóknum úrlausnarefnum og vandamálum. Margir álíta að ef fólk gefur draumum sínum gaum, þá geti það eflt sköpunargáfu sína, aukið innsæi sitt og komið út sem sterkari og heilli manneskjur. Þar að auki eru draumar og draumaráðningar vinsælt umræðuefni á meðal fólks og námskeiðið bætir í sarpinn ýmsum fróðleik sem skemmtilegt er að hafa á takteinum.</p>
<p>Á námskeiðinu verður áhersla lögð á kenningar C.G. Jungs um djúpsálarfræði og drauma, auk þess sem fjallað verður almennt um svefn og drauma. Einnig byggir fyrirlesari á sinni eigin reynslu af því að nota draumavinnu í sálgæslu. Þar að auki gefst færi á ákveðinni draumavinnu, þ.e. að fólk leggi fram drauma og fái túlkun á þeim skv. kenningum djúpsálarfræðinnar.</p>
</div>

Draumar - spegill sálarinnar


Hvers vegna er starfsánægja mikilvæg? Á námskeiðinu er leitast við að varpa ljósi á hvað drífur starfsmenn áfram. Fjallað er um áhrif gilda og menningar á starfsandann. Komið er inn á þá þætti sem stuðla að bættum starfsanda og það viðhorf sem er eftirsóknarvert.
Farið verður yfir ólíkar þarfir starfsmanna eftir mismunandi eiginleikum þeirra og hvaða kynslóð þeir tilheyra. Leitast verður við að greina hvað hægt er að gera til að bæta starfsandann og hvað virkar síður. Sérstök áhersla er lögð á að skoða hvaða áhrif stjórnendur hafa á starfsmenn, upplifun þeirra og líðan.


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p>Hvers vegna er starfsánægja mikilvæg? Á námskeiðinu er leitast við að varpa ljósi á hvað drífur starfsmenn áfram. Fjallað er um áhrif gilda og menningar á starfsandann. Komið er inn á þá þætti sem stuðla að bættum starfsanda og það viðhorf sem er eftirsóknarvert.</p>
<p>Farið verður yfir ólíkar þarfir starfsmanna eftir mismunandi eiginleikum þeirra og hvaða kynslóð þeir tilheyra. Leitast verður við að greina hvað hægt er að gera til að bæta starfsandann og hvað virkar síður. Sérstök áhersla er lögð á að skoða hvaða áhrif stjórnendur hafa á starfsmenn, upplifun þeirra og líðan.</p>
</div>

Hvatning og starfsánægja - áhrif stjórnenda

Markmið námskeiðisins er að hjálpa þátttakendum að tjá sig í daglegum samskiptum.
Á námskeiðinu er fjallað um:

Grunnatriði í málfræði eins og setningarfræði, nafnorð, greinir, lýsingarorð og sagnorð.
Grunnatriði í ítalskri hljóðfræði og framburði.

Ávinningur þinn:

Þú lærir að tala um fjölskyldu, hús, hversdagslíf og frítíma
Þú lærir að tala um tíma (tímasetningar, vikur, mánuðir, árstíðir)
Þú lærir að tala um athafnir og áætlanir í nútíð og framtíð og bjóða einstaklingi að gera eitthvað saman.


<p>Markmið námskeiðisins er að hjálpa þátttakendum að tjá sig í daglegum samskiptum.</p>
<p><strong>Á námskeiðinu er fjallað um:</strong></p>
<ul>
<li>Grunnatriði í málfræði eins og setningarfræði, nafnorð, greinir, lýsingarorð og sagnorð.</li>
<li>Grunnatriði í ítalskri hljóðfræði og framburði.</li>
</ul>
<p><strong>Ávinningur þinn:</strong></p>
<ul>
<li>Þú lærir að tala um fjölskyldu, hús, hversdagslíf og frítíma</li>
<li>Þú lærir að tala um tíma (tímasetningar, vikur, mánuðir, árstíðir)</li>
<li>Þú lærir að tala um athafnir og áætlanir í nútíð og framtíð og bjóða einstaklingi að gera eitthvað saman.</li>
</ul>

Ítalska II


 
Erfið hegðun, ofbeldi nemenda og skortur á tilfinningastjórnun eru vaxandi vandamál innan skólakerfisins. Fyrirbyggjandi leiðir og styðjandi umhverfi hafa gríðarleg áhrif á hegðun og líðan barns, sem og hvernig unnið er með nemanda sem misst hefur stjórn á hegðun sinni. Ábyrgð starfsfólks skóla er mikil og mikilvægt að koma til móts við þarfir þessara nemenda og hjálpa þeim að þroskast við öruggar aðstæður.
Erfið hegðun og ofbeldi nemenda í skólakerfinu eru vaxandi vandamál og er úrræðaleysi skólasamfélagsins mikið þegar kemur að því að takast á við þau mál. Starfsfólk skóla upplifir sig stundum óöruggt og vonlítið í krefjandi aðstæðum með nemendum.
Erfiðleikar nemenda með erfiða hegðun og þeirra sem beita ofbeldi eru margþættir og þörf er á heildrænum stuðningi og lausnum. Námskeiðið Hegðun, líðan og öryggi er frábrugðið mörgum öðrum námskeiðum er snúa að þessum málum að því leyti að það er tvíþætt.
Fyrri hlutinn fjallar um þær aðgerðir og aðferðir sem hægt er að nota til að fyrirbyggja og draga úr tíðni erfiðrar hegðunar. Þessi hluti er í fjarkennslu. Seinni hlutinn er verklegur og fer fram í staðkennslu, þar er farið yfir þær aðferðir sem grípa má til þegar áætlanir bregðast svo hægt megi tryggja betur öryggi barna og starfsfólks.
Markmið námskeiðsins er að þátttakendur öðlist færni og innsæi í þeim fyrirbyggjandi leiðum og ráðum sem hægt er að nota til að koma í veg fyrir að nemandi missi stjórn á hegðun sinni og líðan. Þar mun koma fram hvað skiptir máli þessu tengt og hvað þarf að hafa í huga, hvað getur legið að baki hegðun o.fl.
Þær fyrirbyggjandi leiðir sem fjallað er um eru til þess gerðar að minnka tíðni og alvarleika þessarar hegðunar sem og að samræma viðbrögð starfsmanna þegar upp er komið ástand sem þarfnast inngrips. Í öllu ferlinu er mikilvægt að gera plan, tryggja öryggi, vera með skýrt verklag og vinna markvisst eftir því. Í verklega þættinum er farið betur yfir þær leiðir sem hægt er að nota til að tryggja öryggi allra hlutaðeigandi, bæði barna og starfsfólks.


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p> </p>
<p>Erfið hegðun, ofbeldi nemenda og skortur á tilfinningastjórnun eru vaxandi vandamál innan skólakerfisins. Fyrirbyggjandi leiðir og styðjandi umhverfi hafa gríðarleg áhrif á hegðun og líðan barns, sem og hvernig unnið er með nemanda sem misst hefur stjórn á hegðun sinni. Ábyrgð starfsfólks skóla er mikil og mikilvægt að koma til móts við þarfir þessara nemenda og hjálpa þeim að þroskast við öruggar aðstæður.</p>
<p>Erfið hegðun og ofbeldi nemenda í skólakerfinu eru vaxandi vandamál og er úrræðaleysi skólasamfélagsins mikið þegar kemur að því að takast á við þau mál. Starfsfólk skóla upplifir sig stundum óöruggt og vonlítið í krefjandi aðstæðum með nemendum.</p>
<p>Erfiðleikar nemenda með erfiða hegðun og þeirra sem beita ofbeldi eru margþættir og þörf er á heildrænum stuðningi og lausnum. Námskeiðið Hegðun, líðan og öryggi er frábrugðið mörgum öðrum námskeiðum er snúa að þessum málum að því leyti að það er tvíþætt.</p>
<p>Fyrri hlutinn fjallar um þær aðgerðir og aðferðir sem hægt er að nota til að fyrirbyggja og draga úr tíðni erfiðrar hegðunar. Þessi hluti er í fjarkennslu. Seinni hlutinn er verklegur og fer fram í staðkennslu, þar er farið yfir þær aðferðir sem grípa má til þegar áætlanir bregðast svo hægt megi tryggja betur öryggi barna og starfsfólks.</p>
<p>Markmið námskeiðsins er að þátttakendur öðlist færni og innsæi í þeim fyrirbyggjandi leiðum og ráðum sem hægt er að nota til að koma í veg fyrir að nemandi missi stjórn á hegðun sinni og líðan. Þar mun koma fram hvað skiptir máli þessu tengt og hvað þarf að hafa í huga, hvað getur legið að baki hegðun o.fl.</p>
<p>Þær fyrirbyggjandi leiðir sem fjallað er um eru til þess gerðar að minnka tíðni og alvarleika þessarar hegðunar sem og að samræma viðbrögð starfsmanna þegar upp er komið ástand sem þarfnast inngrips. Í öllu ferlinu er mikilvægt að gera plan, tryggja öryggi, vera með skýrt verklag og vinna markvisst eftir því. Í verklega þættinum er farið betur yfir þær leiðir sem hægt er að nota til að tryggja öryggi allra hlutaðeigandi, bæði barna og starfsfólks.</p>
</div>

Að takast á við erfiða hegðun

Á þessu einstaka og hagnýta 60 mínútna rafræna námskeiði fá foreldrar einfalt og áhrifaríkt verkfæri til að efla samskipti með börnum og öðrum fjölskyldumeðlimum. Þau efla traust og virðingu sem styrkir alla á heimilinu í að finna lausnamiðaða nálgun í samskiptum.
Lausnahringurinn er markviss samskiptaleið sem byggir á sjö lausnum sem efla sjálfsstjórn, virðingu fyrir mörkum og lausnamiðaða hugsun í samskiptum. Á námskeiðinu fá þátttakendur innsýn í hugmyndafræðina að baki Lausnahringnum og læra hvernig mætti beita henni í daglegu uppeldi. Lögð er áhersla á að tengja fræðin við raunverulegar aðstæður fjölskyldulífs og styðja foreldra og aðra uppalendur í því að leiða með jákvæðri fyrirmynd.
Þátttakendur fá í hendur hagnýt verkfæri og æfingar sem styðja við samræður, tilfinningaskilning og valdeflingu allra á heimilinu.

<p>Á þessu einstaka og hagnýta 60 mínútna rafræna námskeiði fá foreldrar einfalt og áhrifaríkt verkfæri til að efla samskipti með börnum og öðrum fjölskyldumeðlimum. Þau efla traust og virðingu sem styrkir alla á heimilinu í að finna lausnamiðaða nálgun í samskiptum.</p>
<p>Lausnahringurinn er markviss samskiptaleið sem byggir á sjö lausnum sem efla sjálfsstjórn, virðingu fyrir mörkum og lausnamiðaða hugsun í samskiptum. Á námskeiðinu fá þátttakendur innsýn í hugmyndafræðina að baki Lausnahringnum og læra hvernig mætti beita henni í daglegu uppeldi. Lögð er áhersla á að tengja fræðin við raunverulegar aðstæður fjölskyldulífs og styðja foreldra og aðra uppalendur í því að leiða með jákvæðri fyrirmynd.</p>
<p>Þátttakendur fá í hendur hagnýt verkfæri og æfingar sem styðja við samræður, tilfinningaskilning og valdeflingu allra á heimilinu.</p>

Samskipti og mörk með Lausnahringnum


Hver er tilgangurinn með góðri skjalastjórn, til hvers að eyða púðri í hana? Hvernig er hægt að viðhalda góðri skjalastjórn á vinnustöðum?
Á námskeiðinu verður fjallað um lagaumhverfi í skjalastjórn á Íslandi og hvernig skjalastjórn tengist mikilvægum málefnum á vinnustöðum eins og rekjanleika gagna og ákvarðana ásamt tengslum þekkingar og gæða og þekkingarstjórnunar. Jafnframt verður fjallað um mismunandi tegundir skjala og meðhöndlun þeirra sem og gerð eftirfarandi: skjalastefnu, skjalavistunaráætlunar, málalykils, skjalakerfis og lýsigagna. Auk þess verða rafræn skil tekin fyrir.


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p>Hver er tilgangurinn með góðri skjalastjórn, til hvers að eyða púðri í hana? Hvernig er hægt að viðhalda góðri skjalastjórn á vinnustöðum?</p>
<p>Á námskeiðinu verður fjallað um lagaumhverfi í skjalastjórn á Íslandi og hvernig skjalastjórn tengist mikilvægum málefnum á vinnustöðum eins og rekjanleika gagna og ákvarðana ásamt tengslum þekkingar og gæða og þekkingarstjórnunar. Jafnframt verður fjallað um mismunandi tegundir skjala og meðhöndlun þeirra sem og gerð eftirfarandi: skjalastefnu, skjalavistunaráætlunar, málalykils, skjalakerfis og lýsigagna. Auk þess verða rafræn skil tekin fyrir.</p>
</div>

Fyrirmyndar skjalastjórn

Ertu leið/ur á að grípa til skammvinnra aðgerða sem aðeins létta á einkennum um stund en leysa ekki rætur viðvarandi vandamála? Með röklegri rótargreiningu (Current Reality Tree) og markvissri beitingu gervigreindar getur þú fundið og upprætt rótarorsakir og náð þannig fram varanlegum umbótum í rekstri.
Á þessari vinnustofu færðu þjálfun í að beita skipulegri röklegri greiningu til að afhjúpa duldar rótarorsakir að baki vandamálum. Þátttakendur vinna saman í 2-3 manna hópum með aðstoð leiðbeinanda. Hægt er að koma með eigin viðfangsefni á vinnustofuna eða þá að vinna með fyrirfram uppsett viðfangsefni. Nýjustu rannsóknir sýna að mállíkön á borð við ChatGPT geta reynst ómetanleg til að aðstoða við röklega greiningu og á vinnustofunni beitum við þeim markvisst til að dýpka innsýn og flýta fyrir greiningunni.

<p>Ertu leið/ur á að grípa til skammvinnra aðgerða sem aðeins létta á einkennum um stund en leysa ekki rætur viðvarandi vandamála? Með röklegri rótargreiningu (Current Reality Tree) og markvissri beitingu gervigreindar getur þú fundið og upprætt rótarorsakir og náð þannig fram varanlegum umbótum í rekstri.</p>
<p>Á þessari vinnustofu færðu þjálfun í að beita skipulegri röklegri greiningu til að afhjúpa duldar rótarorsakir að baki vandamálum. Þátttakendur vinna saman í 2-3 manna hópum með aðstoð leiðbeinanda. Hægt er að koma með eigin viðfangsefni á vinnustofuna eða þá að vinna með fyrirfram uppsett viðfangsefni. Nýjustu rannsóknir sýna að mállíkön á borð við ChatGPT geta reynst ómetanleg til að aðstoða við röklega greiningu og á vinnustofunni beitum við þeim markvisst til að dýpka innsýn og flýta fyrir greiningunni.</p>

Greindu rót vandans með gervigreind

Lagasmíðar og pródúsering er námskeið fyrir öll þau sem eru áhugasöm um að búa til tónlist – hvort sem þau hafa einhvern grunn í tónlist eða ekki. Á Íslandi er gríðarlega sterk tónlistarmenning og í dag getur í rauninni hver sem er búið til tónlist. Fyrir sumum eru lagasmíðar skapandi áhugamál en fyrir öðrum eru þær leið til tjáningar. Með grunnskilningi á lagasmíðum, þjálfun í textagerð og innsýn í helstu forrit sem hægt er að nýta til að taka upp og búa til tónlist geta lagasmíðar þó orðið markvissari.

<p>Lagasmíðar og pródúsering er námskeið fyrir öll þau sem eru áhugasöm um að búa til tónlist – hvort sem þau hafa einhvern grunn í tónlist eða ekki. Á Íslandi er gríðarlega sterk tónlistarmenning og í dag getur í rauninni hver sem er búið til tónlist. Fyrir sumum eru lagasmíðar skapandi áhugamál en fyrir öðrum eru þær leið til tjáningar. Með grunnskilningi á lagasmíðum, þjálfun í textagerð og innsýn í helstu forrit sem hægt er að nýta til að taka upp og búa til tónlist geta lagasmíðar þó orðið markvissari.</p>

Lagasmíðar og pródúsering

Á námskeiðinu er lögð er áhersla á arðsemi og val á mismunandi leiðum við ábyrga stjórnun fjármuna og stýringu verkefna. Þátttakendur munu kynnast fjölbreyttum aðferðum til að takast á við helstu verkefni sem koma við sögu í rekstri fyrirtækja og stofnana.
Námskeiðið skiptist í þrjá megin hluta.1.    Skipulag og stjórnun, kennari Einar Birkir Einarsson2.    Bókhald og ársreikninga, kennari Bjarni Frímann Karlsson3.    Fjármálastjórnun, kennari Jón Arnar Baldurs
Námskeiðinu er ætlað að veita góða innsýn inn í þessa þrjá lykilþætti rekstar. Námskeiðið er hugsað fyrir aðila sem hafa ekki endilega menntun á sviði viðskipta en eru að taka skref eða ábyrgð í þá átt.  Námskeiðið nýtist einnig vel fyrir þá sem vilja kynna sér þennan vettvang og öðlast meiri skilning á fjármálum og rekstri.
Í fyrsta hluta verður farið yfir skipulag fyrirtækja, hvaða tegundir skipulags henti mismunandi ytri aðstæðum og hvað einkennir fyrirtæki á mismunandi aldursskeiði þeirra.  Þá verður farið yfir greiningu og flokkun verkefna og hvernig mikilvægustu verkefnin eru forgangsröðuð og meðhöndluð. Einnig verður farið í stofnun verkefnahópa sem skila bestum árangri. Þá verður kenndur grunnurinn í Agile verkefnastjórnun með áherslu á Kanban og Scrum. Lögð er áhersla á virka þátttöku og gerðar verða hagnýtar æfingar til að leggja áherslu á mikilvægustu atriði við stýringu verkefna.
Í hluta tvö verður farið í grunnatriði við fyrirkomulag reikningshalds. Skýrður munurinn á rekstrarbókhaldi og fjárhagsbókhaldi. Í tengslum við rekstrarbókhaldið verður einkum fjallað um eðli og hegðun kostnaðar og verkbókhald. Einnig fjallað um hugtakið hagkvæmni. Hvað varðar fjárhagsbókhaldið þá verður lögð áhersla á lestur ársreikninga, uppbyggingu þeirra og innbyrðis samhengi. Einnig kynntar helstu aðferðir við greiningu þeirra, þ.e. „að lesa á milli línanna“ í ársreikningi.
Í síðasta hluta námskeiðsins er farið yfir stjórnun fjármála, fjármögnun og áætlanagerð hvort heldur fyrir verkefni eða fyrirtæki. Þá verður farið yfir helstu hugtök í kostnaðargreiningu, kennitölur rekstra, áhættumat og virðisgreiningu. Farið verður í mat á fjárfestingum, framlegð og vextir og aðferð núvirðingar beitt. Þá verður farið yfir helstu aðferðir og sjónarhorn við verðmat fyrirtækja. Unnin eru lítil verkefni til að kynna og þjálfa helstu hugtök og aðferðir og umræður tengdar við dagleg verkefni eða störf þátttakenda sem það kjósa.

<p>Á námskeiðinu er lögð er áhersla á arðsemi og val á mismunandi leiðum við ábyrga stjórnun fjármuna og stýringu verkefna. Þátttakendur munu kynnast fjölbreyttum aðferðum til að takast á við helstu verkefni sem koma við sögu í rekstri fyrirtækja og stofnana.</p>
<p>Námskeiðið skiptist í þrjá megin hluta.<br>1.    Skipulag og stjórnun, kennari Einar Birkir Einarsson<br>2.    Bókhald og ársreikninga, kennari Bjarni Frímann Karlsson<br>3.    Fjármálastjórnun, kennari Jón Arnar Baldurs</p>
<p>Námskeiðinu er ætlað að veita góða innsýn inn í þessa þrjá lykilþætti rekstar. Námskeiðið er hugsað fyrir aðila sem hafa ekki endilega menntun á sviði viðskipta en eru að taka skref eða ábyrgð í þá átt.  Námskeiðið nýtist einnig vel fyrir þá sem vilja kynna sér þennan vettvang og öðlast meiri skilning á fjármálum og rekstri.</p>
<p>Í fyrsta hluta verður farið yfir skipulag fyrirtækja, hvaða tegundir skipulags henti mismunandi ytri aðstæðum og hvað einkennir fyrirtæki á mismunandi aldursskeiði þeirra.  Þá verður farið yfir greiningu og flokkun verkefna og hvernig mikilvægustu verkefnin eru forgangsröðuð og meðhöndluð. Einnig verður farið í stofnun verkefnahópa sem skila bestum árangri. Þá verður kenndur grunnurinn í Agile verkefnastjórnun með áherslu á Kanban og Scrum. Lögð er áhersla á virka þátttöku og gerðar verða hagnýtar æfingar til að leggja áherslu á mikilvægustu atriði við stýringu verkefna.</p>
<p>Í hluta tvö verður farið í grunnatriði við fyrirkomulag reikningshalds. Skýrður munurinn á rekstrarbókhaldi og fjárhagsbókhaldi. Í tengslum við rekstrarbókhaldið verður einkum fjallað um eðli og hegðun kostnaðar og verkbókhald. Einnig fjallað um hugtakið hagkvæmni. Hvað varðar fjárhagsbókhaldið þá verður lögð áhersla á lestur ársreikninga, uppbyggingu þeirra og innbyrðis samhengi. Einnig kynntar helstu aðferðir við greiningu þeirra, þ.e. „að lesa á milli línanna“ í ársreikningi.</p>
<p>Í síðasta hluta námskeiðsins er farið yfir stjórnun fjármála, fjármögnun og áætlanagerð hvort heldur fyrir verkefni eða fyrirtæki. Þá verður farið yfir helstu hugtök í kostnaðargreiningu, kennitölur rekstra, áhættumat og virðisgreiningu. Farið verður í mat á fjárfestingum, framlegð og vextir og aðferð núvirðingar beitt. Þá verður farið yfir helstu aðferðir og sjónarhorn við verðmat fyrirtækja. Unnin eru lítil verkefni til að kynna og þjálfa helstu hugtök og aðferðir og umræður tengdar við dagleg verkefni eða störf þátttakenda sem það kjósa.</p>

Fjármál og rekstur


Á námskeiðinu er fjallað um hversu öflugur hugurinn er til að móta líf okkar og auka hamingju. Markmið námskeiðsins er að þátttakendur öðlist þekkingu og þjálfun í því hvernig þeir geta stjórnað lífi sínu betur og breytt því sem þeir vilja með notkun hugaraflsins.
Við erum flest hver meðvituð um að hugarfarið skiptir miklu máli þegar kemur að líðan en við gerum okkur ekki grein fyrir því hversu mikið hann hefur að segja um hvað gerist í lífi okkar. Hvernig við getum hreinlega kallað til okkar nýja og betri hluti með því að senda frá okkur réttar hugsanir.
Niðurstöður rannsókna í þessum efnum hafa sýnt að það að virkja hugann betur til þess að breyta lífinu og komast upp úr fari stöðnunar og óhamingju felst í því að ná betri stjórn á hvaða skilaboð við sendum frá okkur. Nú þegar eru víða erlendis haldin námskeið sem hjálpa fólki betur að nýta sér þessa ótakmörkuðu auðlind sem við búum öll yfir, en nýtum okkur fæst í þeim mæli sem við getum.
Á námskeiðinu lærir þú að nýta þennan takmarkalausa hæfileika sem við höfum og getur skipt sköpum í lífinu, ef við lærum réttu tæknina og þjálfum okkur í því sem þarf að gera.


Á námskeiðinu er fjallað um

Hversu öflugur hugurinn er og hvernig hann einn og sér getur breytt í lífi okkar.
Hvernig við getum aukið hamingju okkar, heilbrigði og skapað okkur nýtt og betra líf.
Hvernig hugurinn, tilfinningar, orð og athafnir spila saman.
Hvernig ákveðin tækni er notuð sem við getum tileinkað okkur og þjálfað okkur í þar til við náum stjórn á huganum og getum á markvissan hátt breytt lífi okkar, hvort sem það er varðandi heilbrigði, starfsframa, fjárhag eða annað.

 


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p>Á námskeiðinu er fjallað um hversu öflugur hugurinn er til að móta líf okkar og auka hamingju. Markmið námskeiðsins er að þátttakendur öðlist þekkingu og þjálfun í því hvernig þeir geta stjórnað lífi sínu betur og breytt því sem þeir vilja með notkun hugaraflsins.</p>
<p>Við erum flest hver meðvituð um að hugarfarið skiptir miklu máli þegar kemur að líðan en við gerum okkur ekki grein fyrir því hversu mikið hann hefur að segja um hvað gerist í lífi okkar. Hvernig við getum hreinlega kallað til okkar nýja og betri hluti með því að senda frá okkur réttar hugsanir.</p>
<p>Niðurstöður rannsókna í þessum efnum hafa sýnt að það að virkja hugann betur til þess að breyta lífinu og komast upp úr fari stöðnunar og óhamingju felst í því að ná betri stjórn á hvaða skilaboð við sendum frá okkur. Nú þegar eru víða erlendis haldin námskeið sem hjálpa fólki betur að nýta sér þessa ótakmörkuðu auðlind sem við búum öll yfir, en nýtum okkur fæst í þeim mæli sem við getum.</p>
<p>Á námskeiðinu lærir þú að nýta þennan takmarkalausa hæfileika sem við höfum og getur skipt sköpum í lífinu, ef við lærum réttu tæknina og þjálfum okkur í því sem þarf að gera.</p>
</div>
<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<h2 class="ng-star-inserted">Á námskeiðinu er fjallað um</h2>
<ul>
<li>Hversu öflugur hugurinn er og hvernig hann einn og sér getur breytt í lífi okkar.</li>
<li>Hvernig við getum aukið hamingju okkar, heilbrigði og skapað okkur nýtt og betra líf.</li>
<li>Hvernig hugurinn, tilfinningar, orð og athafnir spila saman.</li>
<li>Hvernig ákveðin tækni er notuð sem við getum tileinkað okkur og þjálfað okkur í þar til við náum stjórn á huganum og getum á markvissan hátt breytt lífi okkar, hvort sem það er varðandi heilbrigði, starfsframa, fjárhag eða annað.</li>
</ul>
<p> </p>
</div>

Ný hugsun - Nýtt líf


Á tímum stöðugra breytinga og áskorana í umhverfinu og aukinnar fjarvinnu er mikil þörf á því að eiga betri og tíðari starfsmannasamtöl við starfsmenn. Starfsmannasamtöl eru oft vannýtt verkfæri í stjórnun og tíðari starfsmannasamtöl eru að koma í stað árlegra samtala með mjög góðum árangri. Markmið tíðari starfsmannasamtala er að tryggja betri samskipti, bæta upplýsingaflæði og veita tíðari endurgjöf.
Á námskeiðinu verður farið yfir mismunandi form og tíðni starfsmannasamtala. Fjallað verður um helstu þætti sem stuðla að því að starfsmannasamtalið verði árangursríkt. Hver er helsti ávinningurinn fyrir vinnustaðinn, stjórnandann og starfsmanninn. Hvernig styðjum við starfsmenn í markmiðasetningu og tryggjum eftirfylgni. Fjallað verður um hvað felst í góðri samtalstækni og virkri hlustun. Einnig verður fjallað um hvernig við getum nýtt okkur aðferðafræði markþjálfunar í starfsmannasamtölum og hvernig er hægt að bæta endurgjöf.


Á námskeiðinu er fjallað um

Tilgang og markmið með tíðari starfsmannasamtölum.
Mismunandi útfærslur starfsmannasamtala.
Undirbúning og innleiðingu.
Samtalstækni og virka hlustun.
Markmiðasetningu og eftirfylgni.
Endurgjöf og hrós.

 


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p>Á tímum stöðugra breytinga og áskorana í umhverfinu og aukinnar fjarvinnu er mikil þörf á því að eiga betri og tíðari starfsmannasamtöl við starfsmenn. Starfsmannasamtöl eru oft vannýtt verkfæri í stjórnun og tíðari starfsmannasamtöl eru að koma í stað árlegra samtala með mjög góðum árangri. Markmið tíðari starfsmannasamtala er að tryggja betri samskipti, bæta upplýsingaflæði og veita tíðari endurgjöf.</p>
<p>Á námskeiðinu verður farið yfir mismunandi form og tíðni starfsmannasamtala. Fjallað verður um helstu þætti sem stuðla að því að starfsmannasamtalið verði árangursríkt. Hver er helsti ávinningurinn fyrir vinnustaðinn, stjórnandann og starfsmanninn. Hvernig styðjum við starfsmenn í markmiðasetningu og tryggjum eftirfylgni. Fjallað verður um hvað felst í góðri samtalstækni og virkri hlustun. Einnig verður fjallað um hvernig við getum nýtt okkur aðferðafræði markþjálfunar í starfsmannasamtölum og hvernig er hægt að bæta endurgjöf.</p>
</div>
<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<h2 class="ng-star-inserted">Á námskeiðinu er fjallað um</h2>
<ul>
<li>Tilgang og markmið með tíðari starfsmannasamtölum.</li>
<li>Mismunandi útfærslur starfsmannasamtala.</li>
<li>Undirbúning og innleiðingu.</li>
<li>Samtalstækni og virka hlustun.</li>
<li>Markmiðasetningu og eftirfylgni.</li>
<li>Endurgjöf og hrós.</li>
</ul>
<p> </p>
</div>

Árangursríkari starfsmannasamtöl


Nærvera er sterkt hugtak í umönnun, en hvað merkir hún og hvernig birtist hún í starfi? Hvaða áhrif hefur hún og hvernig beitum við nærveru?
Á námskeiðinu er fjallað um nærveru, bæði á heimspekilegan og praktískan hátt. Farið verður yfir helstu hugmyndafræðilegu kenningar um nærveruna, meðal annarra kenningu Carl Rogers "humanistic theory", kenningu Brendan McCormack um nærveru sem kjarnahugtak í persónumiðaðri heilbrigðisþjónustu, kenningu Carl Jung um "wounded healer" og kenningu Michael Kearney um "soul pain". Einnig er fjallað um helstu rannsóknir sem byggja á þessum kenningum og niðurstöður þeirra. Markmiðið er að þátttakendur öðlist almenna þekkingu á hugtakinu nærvera og hvernig það tengist störfum í heilbrigðis- og félagsþjónustu. Þátttakendur munu auka skilning sinn á því hvernig nærvera speglast í þeirra eigin starfi, til dæmis hvaða þekkingu og reynslu þarf til að veita nærveru og hvernig menning innan heilbrigðisþjónustunnar hefur áhrif á nærveru sem inngrip í umönnun, bæði á jákvæðan og neikvæðan hátt. Námskeiðið gefur þátttakendum tækifæri til að tengja kenningar við eigin störf og þeir munu nýta eigin reynslu og dæmi úr starfi til að öðlast dýpri skilning og vitund um mikilvægi nærveru sem inngrip og meðferðarforms.


Á námskeiðinu er fjallað um

Fræðilegar kenningar um nærveru.
Rannsóknir á nærveru í heilbrigðis- og félagsþjónustu.
Eiginleika og birtingarform nærveru í starfi.
Áhrif nærveru á heilsu og vellíðan.

 


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p>Nærvera er sterkt hugtak í umönnun, en hvað merkir hún og hvernig birtist hún í starfi? Hvaða áhrif hefur hún og hvernig beitum við nærveru?</p>
<p>Á námskeiðinu er fjallað um nærveru, bæði á heimspekilegan og praktískan hátt. Farið verður yfir helstu hugmyndafræðilegu kenningar um nærveruna, meðal annarra kenningu Carl Rogers "humanistic theory", kenningu Brendan McCormack um nærveru sem kjarnahugtak í persónumiðaðri heilbrigðisþjónustu, kenningu Carl Jung um "wounded healer" og kenningu Michael Kearney um "soul pain". Einnig er fjallað um helstu rannsóknir sem byggja á þessum kenningum og niðurstöður þeirra. Markmiðið er að þátttakendur öðlist almenna þekkingu á hugtakinu nærvera og hvernig það tengist störfum í heilbrigðis- og félagsþjónustu. Þátttakendur munu auka skilning sinn á því hvernig nærvera speglast í þeirra eigin starfi, til dæmis hvaða þekkingu og reynslu þarf til að veita nærveru og hvernig menning innan heilbrigðisþjónustunnar hefur áhrif á nærveru sem inngrip í umönnun, bæði á jákvæðan og neikvæðan hátt. Námskeiðið gefur þátttakendum tækifæri til að tengja kenningar við eigin störf og þeir munu nýta eigin reynslu og dæmi úr starfi til að öðlast dýpri skilning og vitund um mikilvægi nærveru sem inngrip og meðferðarforms.</p>
</div>
<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<h2 class="ng-star-inserted">Á námskeiðinu er fjallað um</h2>
<ul>
<li>Fræðilegar kenningar um nærveru.</li>
<li>Rannsóknir á nærveru í heilbrigðis- og félagsþjónustu.</li>
<li>Eiginleika og birtingarform nærveru í starfi.</li>
<li>Áhrif nærveru á heilsu og vellíðan.</li>
</ul>
<p> </p>
</div>

Nærvera - að hlúa að sjálfum sér og öðrum


Á þessu námskeiði verður farið í fræðandi og aðgengilegt „ferðalag“ um Madeira – gróðursæla, litskrúðuga og vinalega eyju í miðju Atlantshafi. Þátttakendur fá innsýn í sögu, menningu og daglegt líf íbúa eyjunnar, auk þess sem farið verður yfir náttúrufar, sérstaka staði og það sem gerir Madeira að svo eftirsóknarverðum áfangastað.
Kennslan byggir á lifandi frásögnum, myndrænni framsetningu og opnum umræðum – þar sem áhersla er lögð á að virkja þátttakendur og kynna þeim þessa töfrandi eyju á persónulegan hátt.


Á námskeiðinu er fjallað um

Sögu eyjunnar
Menningu og daglegt líf íbúa
Náttúru, gróður og loftslag
Staðarhætti, bæi og merkisstaði
Áhugaverðar gönguleiðir og garða
Hefðir, matarvenjur og hátíðir 

 


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p>Á þessu námskeiði verður farið í fræðandi og aðgengilegt „ferðalag“ um Madeira – gróðursæla, litskrúðuga og vinalega eyju í miðju Atlantshafi. <br>Þátttakendur fá innsýn í sögu, menningu og daglegt líf íbúa eyjunnar, auk þess sem farið verður yfir náttúrufar, sérstaka staði og það sem gerir Madeira að svo eftirsóknarverðum áfangastað.</p>
<p>Kennslan byggir á lifandi frásögnum, myndrænni framsetningu og opnum umræðum – þar sem áhersla er lögð á að virkja þátttakendur og kynna þeim þessa töfrandi eyju á persónulegan hátt.</p>
</div>
<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<h2 class="ng-star-inserted">Á námskeiðinu er fjallað um</h2>
<ul>
<li>Sögu eyjunnar</li>
<li>Menningu og daglegt líf íbúa</li>
<li>Náttúru, gróður og loftslag</li>
<li>Staðarhætti, bæi og merkisstaði</li>
<li>Áhugaverðar gönguleiðir og garða</li>
<li>Hefðir, matarvenjur og hátíðir </li>
</ul>
<p> </p>
</div>

Madeira - Eyjan sígræna


Ársreikningar félaga koma mikið við sögu í efnahagslífinu og efni þeirra snertir líf margra beint og flestra annarra óbeint. Hvaða boðskap flytja ársreikningar okkur? Gefa þeir trúverðuga mynd af starfsemi viðkomandi félaga?
Á námskeiðinu verða grunnhugtök og forsendur ársreikninga kynnt. Uppbygging ársreiknings útskýrð og samhengið milli einstakra kafla. Lagagrundvöllur sem ársreikningar hvíla á og ábyrgð á innihaldi þeirra verður til umræðu. Tekin verða dæmi úr ársreikningum íslenskra félaga og rýnt í hvað þessir reikningar segja okkur, en jafnframt vakin athygli á því hvað þeir segja okkur ekki. Hvaða stærðir í reikningunum eru matskenndar og þá um leið háðar óvissu. Stefnt er að því að þátttakendur öðlist grunnþekkingu í lestri ársreikninga, þekkingu sem þeir geta síðan byggt á eftir áhuga og þörfum.
Athygli er einnig vakin á námskeiðinu Greining ársreikninga, þar sem kafað er dýpra í ársreikninga.


Á námskeiðinu er fjallað um

Grunnhugtök, -reglur og forsendur reikningsskila.
Uppbyggingu ársreiknings. Samhengið milli einstakra kafla.
Regluverkið sem ársreikningar skulu hlíta. Ábyrgð á efni þeirra og framsetningu.
Óvissu og matskenndar stærðir. „Skapandi“ reikningsskil.
Samstæðureikningsskil. Kynning á eðli þeirra.
Nokkrar algengustu kennitölur sem reiknaðar eru á grundvelli ársreikninga.

 


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p>Ársreikningar félaga koma mikið við sögu í efnahagslífinu og efni þeirra snertir líf margra beint og flestra annarra óbeint. Hvaða boðskap flytja ársreikningar okkur? Gefa þeir trúverðuga mynd af starfsemi viðkomandi félaga?</p>
<p>Á námskeiðinu verða grunnhugtök og forsendur ársreikninga kynnt. Uppbygging ársreiknings útskýrð og samhengið milli einstakra kafla. Lagagrundvöllur sem ársreikningar hvíla á og ábyrgð á innihaldi þeirra verður til umræðu. Tekin verða dæmi úr ársreikningum íslenskra félaga og rýnt í hvað þessir reikningar segja okkur, en jafnframt vakin athygli á því hvað þeir segja okkur ekki. Hvaða stærðir í reikningunum eru matskenndar og þá um leið háðar óvissu. Stefnt er að því að þátttakendur öðlist grunnþekkingu í lestri ársreikninga, þekkingu sem þeir geta síðan byggt á eftir áhuga og þörfum.</p>
<p>Athygli er einnig vakin á námskeiðinu Greining ársreikninga, þar sem kafað er dýpra í ársreikninga.</p>
</div>
<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<h2 class="ng-star-inserted">Á námskeiðinu er fjallað um</h2>
<ul>
<li>Grunnhugtök, -reglur og forsendur reikningsskila.</li>
<li>Uppbyggingu ársreiknings. Samhengið milli einstakra kafla.</li>
<li>Regluverkið sem ársreikningar skulu hlíta. Ábyrgð á efni þeirra og framsetningu.</li>
<li>Óvissu og matskenndar stærðir. „Skapandi“ reikningsskil.</li>
<li>Samstæðureikningsskil. Kynning á eðli þeirra.</li>
<li>Nokkrar algengustu kennitölur sem reiknaðar eru á grundvelli ársreikninga.</li>
</ul>
<p> </p>
</div>

Lestur ársreikninga


Á námskeiðinu verður farið yfir undirstöður þess að setja börnum á leikskólaaldri mörk á kærleiksríkan máta, hagnýtar aðferðir og mikilvægi samstöðu foreldra.
Að setja börnum mörk er mikilvægur þáttur í uppeldi og námi hvers barns. Á leikskólaaldri er grunnur lagður að samskiptafærni, hegðun og líðan barna sem fylgir þeim oft á tíðum út ævina. Mikilvægt er að foreldrar séu vel í stakk búnir að takast á við þær áskoranir sem fylgja því að setja börnum á leikskólaaldri mörk, geti fylgt þeim eftir og standi saman í uppeldinu.


Á námskeiðinu er fjallað um

Fræðilega vitneskju um mikilvægi þess að setja mörk.
Hagnýtar aðferðir við að setja börnum mörk.
Hvernig viðhalda megi góðum tengslum og kærleika þegar börnum eru sett mörk.
Líkleg áhrif á hegðun og líðan barna séu þeim sett mörk á kærleiksríkan máta.
Hvernig rýna má í líklegar ástæður neikvæðrar hegðunar og hvernig sé þá hægt að bregðast við út frá því.

 


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p>Á námskeiðinu verður farið yfir undirstöður þess að setja börnum á leikskólaaldri mörk á kærleiksríkan máta, hagnýtar aðferðir og mikilvægi samstöðu foreldra.</p>
<p>Að setja börnum mörk er mikilvægur þáttur í uppeldi og námi hvers barns. Á leikskólaaldri er grunnur lagður að samskiptafærni, hegðun og líðan barna sem fylgir þeim oft á tíðum út ævina. Mikilvægt er að foreldrar séu vel í stakk búnir að takast á við þær áskoranir sem fylgja því að setja börnum á leikskólaaldri mörk, geti fylgt þeim eftir og standi saman í uppeldinu.</p>
</div>
<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<h2 class="ng-star-inserted">Á námskeiðinu er fjallað um</h2>
<ul>
<li>Fræðilega vitneskju um mikilvægi þess að setja mörk.</li>
<li>Hagnýtar aðferðir við að setja börnum mörk.</li>
<li>Hvernig viðhalda megi góðum tengslum og kærleika þegar börnum eru sett mörk.</li>
<li>Líkleg áhrif á hegðun og líðan barna séu þeim sett mörk á kærleiksríkan máta.</li>
<li>Hvernig rýna má í líklegar ástæður neikvæðrar hegðunar og hvernig sé þá hægt að bregðast við út frá því.</li>
</ul>
<p> </p>
</div>

Kærleiksrík mörk í uppeldi leikskólabarna


Markmið námskeiðsins er að þátttakendur öðlist færni í rituðu sem mæltu máli og byggi upp hagnýtan orðaforða og málfræðiþekkingu sem nýtist þeim í daglegu lífi.


Á námskeiðinu er fjallað um

Helstu málfræðiatriði spænskunnar.
Farið yfir hagnýtan orðaforða.
Menningu spænskumælandi landa.



Ávinningur þinn

Aukinn skilningur í spænsku og geta til að tjá sig.
Frekari orðaforði sem tengist daglegu lífi og nýtist í ferðum um hinn spænskumælandi heim.
Aukin geta til að eiga samskipti við spænskumælandi fólk.

 


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p>Markmið námskeiðsins er að þátttakendur öðlist færni í rituðu sem mæltu máli og byggi upp hagnýtan orðaforða og málfræðiþekkingu sem nýtist þeim í daglegu lífi.</p>
</div>
<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<h2 class="ng-star-inserted">Á námskeiðinu er fjallað um</h2>
<ul>
<li>Helstu málfræðiatriði spænskunnar.</li>
<li>Farið yfir hagnýtan orðaforða.</li>
<li>Menningu spænskumælandi landa.</li>
</ul>
</div>
<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<h2 class="ng-star-inserted">Ávinningur þinn</h2>
<ul>
<li>Aukinn skilningur í spænsku og geta til að tjá sig.</li>
<li>Frekari orðaforði sem tengist daglegu lífi og nýtist í ferðum um hinn spænskumælandi heim.</li>
<li>Aukin geta til að eiga samskipti við spænskumælandi fólk.</li>
</ul>
<p> </p>
</div>

Spænska II


Markmið námskeiðsins er að þátttakendur öðlist færni og innsæi á bæði sálræna þætti og tilvistarleg áhrif áfalla á líf skjólstæðinga og aðstandenda þeirra. Kynntar eru helstu leiðir sem hægt er að nota til að hjálpa þolendum áfalla og aðstandendum sem þurfa að vinna með þungbæra lífsreynslu.
Námskeiðið byggir á fyrirlestrum, umræðum og verkefnavinnu. Áhersla er lögð á hagnýta þjálfun á námskeiðinu og virk þátttaka nemenda er því nauðsynleg.


Á námskeiðinu er fjallað um:

Mismunandi úrvinnslu áfalla út frá sálgæslu annars vegar og sálfræði hins vegar og hvernig þessi tvö svið geta unnið saman.
Kenningar og fræðilegt samhengi milli áfalla og afleiðinga þeirra.
Áhrif áfalla sem skjólstæðingar lenda í og hvernig sú reynsla getur haft áhrif á fagaðila.

 


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p>Markmið námskeiðsins er að þátttakendur öðlist færni og innsæi á bæði sálræna þætti og tilvistarleg áhrif áfalla á líf skjólstæðinga og aðstandenda þeirra. Kynntar eru helstu leiðir sem hægt er að nota til að hjálpa þolendum áfalla og aðstandendum sem þurfa að vinna með þungbæra lífsreynslu.</p>
<p>Námskeiðið byggir á fyrirlestrum, umræðum og verkefnavinnu. Áhersla er lögð á hagnýta þjálfun á námskeiðinu og virk þátttaka nemenda er því nauðsynleg.</p>
</div>
<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<h2 class="ng-star-inserted">Á námskeiðinu er fjallað um:</h2>
<ul>
<li>Mismunandi úrvinnslu áfalla út frá sálgæslu annars vegar og sálfræði hins vegar og hvernig þessi tvö svið geta unnið saman.</li>
<li>Kenningar og fræðilegt samhengi milli áfalla og afleiðinga þeirra.</li>
<li>Áhrif áfalla sem skjólstæðingar lenda í og hvernig sú reynsla getur haft áhrif á fagaðila.</li>
</ul>
<p> </p>
</div>

Sálgæsla og áfallahjálp

Réttinda fatlaðra barna er fyrst getið í barnasáttmála Sameinuðu þjóðanna (1989) en vendipunkturinn varð 2007 þegar samningur Sameinuðu þjóðanna um réttindi fatlaðs fólks (SRFF) var undirritaður. Kjarni SRFF er félagsleg mannréttindasýn á fötlun sem breytir grundvallar viðhorfum til fötlunar og þar með hlutverki margra fagstétta. Til stendur að lögfesta samninginn á þessu ári hér á landi og hafa nýlegar lagasetningar þegar tekið mið af ákvæðum hans svo sem lög um samþættingu þjónustu í þágu farsældar barna – farsældarlögin. Til að markmið laganna náist er mikilvægt að þjónustuveitendur hafi sameiginlegan skilning á grundvallar hugtökum þeirra, breyttri sýn á fötlun og hvað hún þýðir í faglegu starfi.
Á námskeiðinu er sjónum sérstaklega beint að þjónustu við ung fötluð börn og fjölskyldur þeirra innan og utan leikskólans. Jafnframt er horft til þeirrar innbyggðu tregðu og kerfislægu hindrana sem m.a. valda löngum biðlistum í kerfinu og standa í vegi fyrir tilætlaðri þjónustuþróun. Kynntar verða viðurkenndar starfsþróunarhugmyndir sem samræmast anda laganna og fela í sér aukna þverfaglega samvinnu, gagnkvæma fræðslu og samþættingu þjónustu.

<p>Réttinda fatlaðra barna er fyrst getið í barnasáttmála Sameinuðu þjóðanna (1989) en vendipunkturinn varð 2007 þegar samningur Sameinuðu þjóðanna um réttindi fatlaðs fólks (SRFF) var undirritaður. Kjarni SRFF er félagsleg mannréttindasýn á fötlun sem breytir grundvallar viðhorfum til fötlunar og þar með hlutverki margra fagstétta. Til stendur að lögfesta samninginn á þessu ári hér á landi og hafa nýlegar lagasetningar þegar tekið mið af ákvæðum hans svo sem lög um samþættingu þjónustu í þágu farsældar barna – farsældarlögin. Til að markmið laganna náist er mikilvægt að þjónustuveitendur hafi sameiginlegan skilning á grundvallar hugtökum þeirra, breyttri sýn á fötlun og hvað hún þýðir í faglegu starfi.</p>
<p>Á námskeiðinu er sjónum sérstaklega beint að þjónustu við ung fötluð börn og fjölskyldur þeirra innan og utan leikskólans. Jafnframt er horft til þeirrar innbyggðu tregðu og kerfislægu hindrana sem m.a. valda löngum biðlistum í kerfinu og standa í vegi fyrir tilætlaðri þjónustuþróun. Kynntar verða viðurkenndar starfsþróunarhugmyndir sem samræmast anda laganna og fela í sér aukna þverfaglega samvinnu, gagnkvæma fræðslu og samþættingu þjónustu.</p>

Fötluð börn og farsældarlögin


 
Á námskeiðinu er farið yfir helstu hugtök og grunnatriði verkefnastjórnunar. Lögð er áhersla á gerð verkefnisáætlunar sem er grundvöllur að góðri verkefnastjórnun. Námskeiðið veitir heildarsýn á uppbyggingu verkefna og hlutverk verkefnastjórans.


Á námskeiðinu er fjallað um

Verkefnisgreiningar m.a. hagsmunaaðila- og áhættugreiningar.
Árangursmælikvarða og markmiðasetningu.
Sundurliðun verkefnis í verkþætti og gerð tíma- og kostnaðaráætlana.
Stjórnskipulag verkefnis og samskipti.
Ræs og lúkning verkefna.

 


<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<p> </p>
<p>Á námskeiðinu er farið yfir helstu hugtök og grunnatriði verkefnastjórnunar. Lögð er áhersla á gerð verkefnisáætlunar sem er grundvöllur að góðri verkefnastjórnun. Námskeiðið veitir heildarsýn á uppbyggingu verkefna og hlutverk verkefnastjórans.</p>
</div>
<div class="main__paragraph ng-star-inserted">
<h2 class="ng-star-inserted">Á námskeiðinu er fjallað um</h2>
<ul>
<li>Verkefnisgreiningar m.a. hagsmunaaðila- og áhættugreiningar.</li>
<li>Árangursmælikvarða og markmiðasetningu.</li>
<li>Sundurliðun verkefnis í verkþætti og gerð tíma- og kostnaðaráætlana.</li>
<li>Stjórnskipulag verkefnis og samskipti.</li>
<li>Ræs og lúkning verkefna.</li>
</ul>
<p> </p>
</div>

Verkefnastjórnun - verkefnisáætlun

Á námskeiðinu verður farið yfir meginhlutverk frístundaheimila og hlutverk starfsfólks frístundar. Fjallað verður um leiðir sem miða að því að skapa öryggi og vellíðan barna í frístundastarfi en þar skiptir miklu máli hvernig dagurinn er skipulagður, þátttaka starfsfólks með börnunum, gæði í samskiptum og mikilvægi þess að skapa tengsl og traust milli barna og starfsfólks.
Fjallað verður um þessa þætti og einnig um hvernig starfsfólk á frístundaheimilum getur nýtt áhugamál sín og styrkleika í starfinu með börnunum. Þá verður farið yfir birtingarmynd hegðunarfrávika, árangursríkar leiðir til þess að bregðast við tilfinningastjórnun barna og þá þætti sem draga úr líkum á að barn missi stjórn á sér.

<p>Á námskeiðinu verður farið yfir meginhlutverk frístundaheimila og hlutverk starfsfólks frístundar. Fjallað verður um leiðir sem miða að því að skapa öryggi og vellíðan barna í frístundastarfi en þar skiptir miklu máli hvernig dagurinn er skipulagður, þátttaka starfsfólks með börnunum, gæði í samskiptum og mikilvægi þess að skapa tengsl og traust milli barna og starfsfólks.</p>
<p>Fjallað verður um þessa þætti og einnig um hvernig starfsfólk á frístundaheimilum getur nýtt áhugamál sín og styrkleika í starfinu með börnunum. Þá verður farið yfir birtingarmynd hegðunarfrávika, árangursríkar leiðir til þess að bregðast við tilfinningastjórnun barna og þá þætti sem draga úr líkum á að barn missi stjórn á sér.</p>

Með hjartað í frístundastarfinu

Gervigreind er mikið í umræðunni og sífellt fleiri nýta hana í daglegu lífi og starfi – menntakerfið er þar engin undantekning. 
Á þessu námskeiði lærir þú um gervigreind og hvernig þú getur nýtt hana í kennslu á skapandi, ábyrgan og árangursríkan hátt. Kennslan er hagnýt og lögð er rík áhersla á samvinnu og samstarf. Þú kynnist verkfærum sem einfalda undirbúning, kennslu og námsmat, sem styður við markvissa og skapandi kennsluhætti.
Þátttakendur kynnast skapandi gervigreind (e. generative AI) á borð við ChatGPT og hvernig þeir geta eflt eigið gervigreindarlæsi til þess að hámarka notagildi gervigreindar í eigin kennslu og starfi en einnig hvernig þeir geta eflt gervigreindarlæsi nemenda sinna. 
Námskeiðið byggir á stuttum erindum kennara með hagnýtum dæmum. Þátttakendur spreyta sig einnig á verkefnum tengdum notkun gervigreindar í námi og kennslu bæði ein og í hópum undir handleiðslu kennara

<p>Gervigreind er mikið í umræðunni og sífellt fleiri nýta hana í daglegu lífi og starfi – menntakerfið er þar engin undantekning. </p>
<p>Á þessu námskeiði lærir þú um gervigreind og hvernig þú getur nýtt hana í kennslu á skapandi, ábyrgan og árangursríkan hátt. Kennslan er hagnýt og lögð er rík áhersla á samvinnu og samstarf. Þú kynnist verkfærum sem einfalda undirbúning, kennslu og námsmat, sem styður við markvissa og skapandi kennsluhætti.</p>
<p>Þátttakendur kynnast skapandi gervigreind (e. generative AI) á borð við ChatGPT og hvernig þeir geta eflt eigið gervigreindarlæsi til þess að hámarka notagildi gervigreindar í eigin kennslu og starfi en einnig hvernig þeir geta eflt gervigreindarlæsi nemenda sinna. </p>
<p>Námskeiðið byggir á stuttum erindum kennara með hagnýtum dæmum. Þátttakendur spreyta sig einnig á verkefnum tengdum notkun gervigreindar í námi og kennslu bæði ein og í hópum undir handleiðslu kennara</p>

Gervigreind fyrir kennara

Hugmyndafræði Agile við stjórnun verkefna er upphaflega komin frá hugbúnaðariðnaðinum en hefur síðastliðin ár verið að breiðast út í fleiri greinar atvinnulífsins.
Á námskeiðinu verður farið yfir grunnatriði Agile verkefnastjórnunar ásamt því að skoða Scrum. Fjallað verður um helstu hugtök, hlutverk og uppbyggingu aðferðafræðinnar og tengsl hennar við skipulag fyrirtækja í dag og hvernig hún getur nýst við stjórnun verkefna í verkefnadrifnum skipulagsheildum.

<p>Hugmyndafræði Agile við stjórnun verkefna er upphaflega komin frá hugbúnaðariðnaðinum en hefur síðastliðin ár verið að breiðast út í fleiri greinar atvinnulífsins.</p>
<p>Á námskeiðinu verður farið yfir grunnatriði Agile verkefnastjórnunar ásamt því að skoða Scrum. Fjallað verður um helstu hugtök, hlutverk og uppbyggingu aðferðafræðinnar og tengsl hennar við skipulag fyrirtækja í dag og hvernig hún getur nýst við stjórnun verkefna í verkefnadrifnum skipulagsheildum.</p>

Agile verkefnastjórnun

Á námskeiðinu fá grunnskólakennarar kynningu á TRAS málþroskaskráningu sem gerð er í leikskólum. Farið er yfir hvernig nota má niðurstöður TRAS skráninga við gerð kennsluáætlana, við val á málörvunarefni og kennslufræðilegum leiðum fyrir nemendur sem víkja frá í málþroska og lestri.
Þátttakendur fá innsýn í hvernig má setja upp stutta kennsluáætlun og hvaða þætti þarf að byrja á að vinna með út frá niðurstöðum TRAS skráningar. Einnig verður fjallað um þætti í TRAS sem beinast að athygli, einbeitingu, tjáskiptum,samskiptum, samleik og félagsfærni og hvernig veikleiki á einum þætti getur haft áhrif á aðra þætti þroskans. Niðurstöður TRAS skráningar gagnast vel þegar unnið er með öllum börnum, sérstaklega við gerð námsáætlana vegna barna með málþroskaröskun, seinkun í málþroska, börnum sem ekki hafa íslensku að móðurmáli og börnum með ADHD.
Þátttakendur fá einnig innsýn í hvernig kennari getur gert námsumhverfið í bekkjarstofunni/svæðinu enn meira hvetjandi með því að rýna í uppröðun í stofunni/ á svæðinu með það að markmiði að auka einbeitingu og athygli nemenda og minnka truflun. Skoðað er hvernig myndræn og rituð skilaboð og vísbendingar auðvelda nemendum að skilja og fylgja eftir fyrirmælum.

<p>Á námskeiðinu fá grunnskólakennarar kynningu á TRAS málþroskaskráningu sem gerð er í leikskólum. Farið er yfir hvernig nota má niðurstöður TRAS skráninga við gerð kennsluáætlana, við val á málörvunarefni og kennslufræðilegum leiðum fyrir nemendur sem víkja frá í málþroska og lestri.</p>
<p>Þátttakendur fá innsýn í hvernig má setja upp stutta kennsluáætlun og hvaða þætti þarf að byrja á að vinna með út frá niðurstöðum TRAS skráningar. Einnig verður fjallað um þætti í TRAS sem beinast að athygli, einbeitingu, tjáskiptum,<br>samskiptum, samleik og félagsfærni og hvernig veikleiki á einum þætti getur haft áhrif á aðra þætti þroskans. Niðurstöður TRAS skráningar gagnast vel þegar unnið er með öllum börnum, sérstaklega við gerð námsáætlana vegna barna með málþroskaröskun, seinkun í málþroska, börnum sem ekki hafa íslensku að móðurmáli og börnum með ADHD.</p>
<p>Þátttakendur fá einnig innsýn í hvernig kennari getur gert námsumhverfið í bekkjarstofunni/svæðinu enn meira hvetjandi með því að rýna í uppröðun í stofunni/ á svæðinu með það að markmiði að auka einbeitingu og athygli nemenda og minnka truflun. Skoðað er hvernig myndræn og rituð skilaboð og vísbendingar auðvelda nemendum að skilja og fylgja eftir fyrirmælum.</p>

TRAS og grunnskólinn