Seyðisfjarðarskóli

Seyðisfjarðarskóli skiptist í grunnskóladeild, leikskóladeild og listadeild. Sýn skólans er sú að í hverjum nemenda búi fjársjóður. Hlutverk skólans er að þroska þann sjóð, mennta ábyrga, hæfa og skapandi einstaklinga í samvinnu við heimilin og nánu samstarfi deildanna, í samræmi við aðalnámskrá leik-og grunnskóla, lög og reglugerðir. Í nýrri skólastefnu kemur fram að leiðarljós starfsins sé góð samvinna, lýðræði og jafnrétti og jafnramt að sköpunarkraftur, sjálfbærni, fjölbreytileiki og gagnrýnin hugsun einkenni skólastarf í öllum deildum.

Vinnustaðurinn

Verk -og listgreinakennari

List- og verkgreinakennara vantar til starfa við Seyðisfjarðarskóla til að kenna heimilisfræði, smíði, myndmennt og textílmennt. Auglýst er eftir kennurum í 30 - 100% starf frá og með 1. ágúst 2025.

Helstu verkefni og ábyrgð

Annast kennslu nemenda samkvæmt markmiðum aðalnámskrár grunnskóla í samráði við skólastjóra og aðra kennara með hliðsjón af þörfum og þroska nemenda.
Fylgjast með velferð nemenda, hlúa að þeim andlega og líkamlega í samræmi við eðli og þarfir hvers og eins svo að þeir fái notið sín sem einstaklingar.
Taka þátt í skólaþróun í samræmi við stefnu skóla og sveitarfélags.

Menntunar- og hæfniskröfur

Kennsluréttindi.
Góð samskipta- og samstarfshæfni.
Frumkvæði og sjálfstæð vinnubrögð.
Skipulagshæfni

Launakjör eru samkvæmt kjarasamningum sveitarfélagsins og Kennarasambands íslands

Tekið er mið af jafnréttisáætlun Múlaþings við ráðningar hjá sveitarfélaginu. Þeir sem ráðnir eru til starfa hjá Seyðisfjarðarskóla þurfa að veita heimild til að leitað sé upplýsinga úr sakaskrá.

Nánari upplýsingar veitir Þórunn Hrund Óladóttir í síma 866 8302 eða á netfanginu [email protected]

Öllum umsóknum skal fylgja yfirlit yfir nám og/eða fyrri störf og rökstuðningur fyrir hæfni viðkomandi í starfið.

Umsækjendum er bent á að kynna sér fræðslubréf um vinnslu Múlaþings á persónuupplýsingum starfsumsækjenda, sem finna má á heimasíðu sveitarfélagsins www.mulathing.is

Auglýsing birt28. apríl 2025

Umsóknarfrestur13. maí 2025

Tungumálahæfni